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　　咨询和信息服务等★▼△▲◆，推动高校加强新设专业的质量保障=•□★。从程序上•▪，要求高校结合经济社会发展需要-▲★、本校专业发展规划和师资情况=▼○、办学条件等=★☆▼▽，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》○▷▽▲，严格论证拟新设专业必要性和可行性□=◇，研制人才培养方案★△•，进行校内审议和公示后方可进行网络申报☆▷。

　　从教育部获悉■▲，教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果▽▪▪…◆。其中◇▪○•，碳储科学与工程◇…▽■…、空天智能电推进技术=▼●、生物育种科学▷▲○◇◇=、资源环境大数据工程◇=▼▪•▪、湿地保护与恢复▷▼□-□•、智慧林业•••●、劳动教育◇◁◁、科学史等31种新专业正式纳入本科专业目录□■○◁★□。本次备案-●★、审批和调整的专业点◁□，将列入相关高校2022年本科招生计划■□。

　　省区市分站□◁◁○：(各省/自治区/直辖市各省会城市碳交易所=☆，碳市场•○▲▲，碳平台)

　　实时反馈相应高校◆☆▼，指导高校在新设专业科学性▪□△◆●-、合理性○◇=●、规范性上持续改进•…•，保障专业建设的基本质量▪★。…▲”该负责人说•…-☆▷。

　　△●◁○☆…“为防止部分专业设置过热▲★•○◇…，应符合办学定位◁■▲，并已列入正式发布的学校事业发展规划◆☆，对艺术类等专业加大调控力度▼▷，明确要求高校申请增设艺术类专业☆•-…□，

　　▼=-▪“在专业申报材料集中公示期间•▪●，我们专门组织4300余名专家开展线上评议★▪◁▪•◇，对申报专业的人才培养方案■…◆•、师资队伍△□=、教学条件等提出了3万8千余条意见和建议▲…，并通过

　　据了解•◇▪，此次共撤销804个专业布点△▼☆△□▪，该负责人表示●□△◇，这主要是一些不能适应社会变化需求和就业率过低的专业◇★•。

　　同时◇=○☆…-，将新增列入目录的部分艺术类专业纳入国家控制布点专业进行管理◇▽▼…。2035年机场碳排放达峰△▼▽▷▪！批准单位△=□●★▼：中华人民共和国工业信息部 国家工商管理总局  指导单位…○•：发改委 生态环境部 国家能源局 各地环境能源交易所民航局发布《2022中国民航绿色发展政策与行动》▷◇▽△▲。▲…”该负责人说★•▼=◆。

　　华东【上海▽-★▲▼●、山东济南•…▽◇=、江苏南京▲▪、安徽合肥▪◁、江西南昌○▪☆=☆▷、浙江温州•△、福建厦门】